В Офісі освітнього омбудсмена Сергія Горбачова провели дослідження. Упродовж червня-липня 2023 року експерти досліджували та аналізували стан і потреби закладів середньої освіти після деокупації.
Дослідження охопило деокуповані території 7 областей України:
- Запорізької;
- Київської;
- Миколаївської;
- Сумської;
- Харківської;
- Херсонської;
- Чернігівської.
За даними аналітичного звіту, середня загальна оцінка ступеня відновлення навчання у закладах освіти на всіх деокупованих територіях складає 7,58 бала за 10-бальною шкалою (10 балів - заклад освіти повноцінно функціонує в очному форматі, 1 бал - не функціонує).
Зокрема, освітній процес меншою мірою відновлено у школах Чернігівської області (середня оцінка - 6,19 бала).
А найгірший стан навчальних приміщень спостерігається в Запорізькій області - 5,36 бала (середня оцінка на деокупованих територіях - 6,63).
Основні потреби шкіл на деокупованих територіях:
Найбільш актуальними потребами закладів освіти на деокупованих територіях освітяни вважають, зокрема, створення чи облаштування укриттів, усунення фізичних пошкоджень будівель і наявність засобів.
Також для освітян на деокупованих територіях важливими залишаються отримання юридичної консультації та підтримки від фахівців, що спеціалізуються на питаннях освіти, а також налагодження зв’язків з органами місцевої влади й державним казначейством.
Програми, які пропонує Офіс освітнього омбудсмена впроваджувати на деокупованих територіях, аби покращити якість освіти:
- залучення можливостей благодійних організацій, фондів, донорів;
- залучення волонтерів як серед батьків, так і загалом серед мешканців громади, а також волонтерів інших громад і навіть країн;
- створення благодійного фонду школи;
- створення в закладі освіти певної форми соціального підприємництва для подальшого продажу товару чи продукту.
Нагадаємо, нещодавно прем'єр-міністр України Денис Шмигаль зазначив, що надійні укриття мають 88% українських шкіл. Тобто, станом на початок 2024 року, укриттями в Україні забезпечені 88% шкіл та 93% учнів і вчителів.
