— Пані Людмило, почнімо нашу розмову з обговорення найбільш поширеного варіанту оформлення праці для освітян. Це трудовий договір.
Так, насправді, якщо говоримо саме про працю вчителя, то найоптимальнішим варіантом є укладання трудового договору, тобто працевлаштування.
Трудовий договір – це угода між працівником та роботодавцем, за якої працівник зобов’язується виконувати певну роботу, а роботодавець забезпечує місце роботи й оплачує заробітну плату.
Трудовий договір може бути усним і письмовим. Якщо вас прийняли на роботу, але ви не підписували жодного договору, вважається, що ви уклали усний трудовий договір, який має таку ж юридичну силу, як і письмовий, а на працівника поширються всі трудові права та гарантії згідно з таким договором.
— Чи можуть освітяни укласти декілька трудових договорів? Як це реалізується на практиці?
У такому випадку це вважатиметься роботою за сумісництвом. Це така ж сама трудова угода, як і за основним місцем роботи. Тому трудові гарантії та права поширюються як на основне місце роботи, так і на місце роботи за сумісництвом.
— Такі договори можуть бути укладені в межах однієї школи чи кількох?
Обов’язковою ознакою сумісництва є те, що робота за сумісництвом повинна виконуватись у вільний від основного місця роботи час. Якщо графік дозволяє людині укласти два або три такі договори – чому ні.
Це дозволено і, до речі, є досить популярним способом праці в Україні.
Є внутрішнє сумісництво – у межах однієї школи, та зовнішнє – трудові договори укладаються в кількох навчальних закладах.
Ще існує варіант суміщення.
Суміщення – форма праці, яка можлива лише в межах одного закладу. Особливою ознакою суміщення є те, що людина, виконуючи основну роботу, може суміщати декілька посад і професій. Тобто виконувати обов’язки своїх посад і професій в один робочий час завдяки збільшенню інтенсивності або тривалості робочого часу. Це також досить популярна серед учителів форма підзаробітку – працювати за суміщенням.
Наприклад, директорка школи виконує свої трудові обов’язки з 9:00 до 18:00 і впродовж цього часу викладає фізику або історію, це і є суміщення.
— У яких випадках варто розглянути договір цивільно-правового характеру або, як його часто називають, договір ЦПХ, як можливий варіант працевлаштування?
Кожен вчитель, як і кожен громадянин України, має конституційне право працювати також і в інших формах праці, заробляючи при цьому гроші.
Укладення договору цивільно-правового характеру або договору ЦПХ може бути варіантом короткострокового договору. Проте я не рекомендую укладати договори ЦПХ, тому що це досить нестабільний та ненадійний спосіб оформлення трудових відносин. На такі договори не поширюються трудові гарантії та права, і коли роботодавець ініціює укладення договору ЦПХ, це означає, що він хоче уникнути певних трудових обов’язків зі своєї сторони.
Договір цивільно-правового характеру має певний ряд ознак, які є неідентичними трудовим правовим відносинам. І це все має бути прописане.
Наприклад, договір ЦПХ може бути виключно строковим й укладається на досягнення певного результату. Це може бути надання послуг, але ці послуги повинні бути прописані та мають закінчуватися конкретним результатом. На зразок формування бази даних, якоїсь бібліотеки, підготовка дітей до певного заходу.
Але ні в якому разі в цивільно-правовому договорі не може бути вказано якихось відносин, які мають ознаки трудових. Наприклад, режим робочого дня, систематична виплата заробітної плати, посилання на якісь трудові інструкції, регламентація робочого дня і робочого часу. Це ознаки трудового договору, а договір ЦПХ не має до нього стосунку. Звичайно, оплата за цивільно-правовим договором не може бути регулярною. Якщо ми говоримо про результат, то оплата повинна відбуватися максимум у два або три етапи. А якщо оплата здійснюється два рази на місяць, дванадцять місяців поспіль, то це вже ознаки трудового договору.
Такий договір в суді може бути визнаний трудовим із накладенням відповідальності на роботодавця за порушення трудового законодавства.
— Тобто освітяни, погодившись спочатку на договір ЦПХ, із часом мають вимагати переведення на звичайний трудовий?
На мою думку, освітяни взагалі не мають укладати договорів ЦПХ. Якщо ми говоримо про вчителя, то педагогічна діяльність обов'язково має бути оформлена трудовими відносинами.
Педагогу завжди потрібен педагогічний стаж, а за цивільно-правовим договором ніякого педагогічного стажу не нараховується. Може бути нарахований загальний трудовий стаж, але його потрібно підтверджувати потім такими договорами. Це проблемно і ризиковано для працівника.
Є великі загрози, що період роботи за договором ЦПХ взагалі не буде врахований у трудовий стаж. Тому я рекомендую вчителям, педагогічним працівникам, працівникам закладів освіти – взагалі не укладати договорів ЦПХ, адже вони не мають нічого спільного з викладацькою діяльністю та з роботою вчителя, і тому не потрібно на них погоджуватись.
Я не рекомендую укладати договори ЦПХ, тому що це досить нестабільний та ненадійний спосіб оформлення трудових відносин. На такі договори не поширюються трудові гарантії та права, і коли роботодавець ініціює укладення договору ЦПХ, це означає, що він хоче уникнути певних трудових обов’язків зі своєї сторони.Людмила Логушекспертка у сфері освітнього та трудового права
— Чи існують випадки, за яких учителю варто працювати як фізична особа-підприємець (ФОП)?
Так, якщо вчитель займається самостійною діяльністю (репетиторством), або хоче відкрити свій дитячий садочок. У такому випадку потрібно зареєструвати себе як ФОП. І я рекомендую це зробити, адже це легалізація діяльності: зареєструвавши ФОП, ви можете отримувати свої доходи легально та платити спрощену ставку податку – 5% .
Працівник, який виконує роботу та отримує кошти, повинен платити податок у розмірі 18%, натомість фізична особа-підприємець платить тільки 5%. Статус ФОП дає можливість спокійно працювати, рекламувати свої послуги, отримувати кошти, не боятися, що колись вас звинуватять у недобросовісному отриманні коштів чи недоплаті податків.
Або, наприклад, учитель хоче відкрити дитячий садок. Дошкільна освіта – це ліцензований вид діяльності (потрібно отримати ліцензію на відкриття такого закладу освіти). Тоді обов’язково треба зареєструвати ФОП, оскільки тільки так можливо отримати ліцензію.
