Міністерство освіти презентувало план діяльності до 2027 року

12 березня 2024

Недостатньо зробити «косметичний ремонт» освітньої системи, її варто повністю змінити. Таку заяву зробив міністр освіти та науки Оксен Лісовий. Бачення відповідних змін представники відомства описали у стратегії розвитку на найближчі три роки. Документ містить 88 сторінок.

Міністерство освіти презентувало план діяльності до 2027 року  image
Фото з соціальних мереж Міністерства освіти та науки

Головні освітні виклики на найближчі три роки:

  • втрата людського капіталу;
  • зруйнована інфраструктура;
  • потреба в трансформації змісту й організації освітнього процесу й наукової діяльності;
  • проблеми, пов’язані з фінансуванням освіти і науки.

Повернення дітей за шкільні парти та збільшення кількості вихователів: головні завдання міністерства освіти 

  • +50000 вихователів у системі дошкільної освіти;
  • 82% рівень охоплення дітей 3–5 років дошкільною освітою (зараз 73,1%); 
  • 75% учасників освітнього процесу користуються цифровим застосунком «Мрія»;
  • 75% дітей шкільного віку за кордоном охоплені навчанням за національними освітніми програмами;
  • 90% учнів навчаються в офлайн форматі;
  • 40% студентів навчаються за грантами на навчання;
  • 30% студентів навчаються за системою повної оплати навчання за рахунок бюджету.

Міністерство освіти та науки виділило дев'ять пріоритетів:

  1. Освіта дітей раннього та дошкільного віку. (Кінцева мета – кожна дитина, зокрема з особливими освітніми потребами, має доступ до якісної дошкільної освіти).
  2. Реформа "Нова українська школа". (Кінцева мета – кожен учень має доступ до якісної освіти, що спрямована на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь, необхідних для життя, соціального та емоційного добробуту, подальшого навчання та саморозвитку).
  3. Концепція позашкільної освіти. (Кінцева мета – громадяни України здобувають якісну позашкільну освіту, яка сприяє розвитку індивідуальних здібностей і обдарувань, утвердженню української національної та громадянської ідентичності, військово-патріотичному вихованню та ефективній профорієнтації).
  4. Трансформація професійної освіти. (Кінцева мета - громадяни України забезпечені доступом до якісної професійної (професійно-технічної) і фахової передвищої освіти, мають широкий вибір освітніх можливостей, ринок праці отримує конкурентоспроможних працівників для відновлення та відбудови країни).
  5. Якісна вища освіта. (Кінцева мета - заклади вищої освіти є середовищем максимальних можливостей для подальшої самореалізації здобувачів вищої освіти, а Україна визнана державою високоякісної освіти та наукових інновацій світового рівня).
  6. Розвиток науки та інновацій. (Кінцева мета - результативні дослідження українських учених, які сприятимуть зростанню наукомісткості ВВП).
  7. Європейська інтеграція України у сферах освіти й науки. (Кінцева мета  - учасники освітнього процесу і науковці усвідомлюють переваги та користуються можливостями інтеграції України до Європейського Союзу).
  8. Цифрова трансформація освіти й науки. (Кінцева мета  - учасники освітнього процесу, вчені та освітні управлінці України використовують сучасні технології в доступному цифровому середовищі).
  9. Підтримка та супровід людей з особливими освітніми потребами.  (Кінцева мета  - усі люди, які цього потребують, отримують необхідну підтримку в освітньому процесі та освітні послуги, психолого-педагогічну підтримку та супровід для успішної інтеграції в суспільство).
 
author ГОВОРИМО pro освіту

ГОВОРИМО pro освіту

редакція

Нове та цікаве

Студенти зможуть змінювати спеціальність: депутати ухвалили закон про освітні траєкторії  image
вища освіта
Студенти зможуть змінювати спеціальність: депутати ухвалили закон про освітні траєкторії

Парламент ухвалив закон про запровадження індивідуальних освітніх траєкторій. Документ підтримали 306 депутатів. Про це повідомив міністр освіти та науки Оксен Лісовий. Основна ідея цього закону — надати більше можливостей та свободи студентам.

23 квітня 2024