Така новація дасть змогу проводити перевірку знеособлено. Тобто автори не знатимуть, які експерти оцінюють їхню роботу, а експерти не зможуть визначити, чий підручник вони розглядають. Про це зазначила директорка Українського інституту розвитку освіти Наталія Софій. За її словами надалі при перевірці підручників планують зосереджуватися на якості тексту.
Як має відбуватися процес перевірки підручників?
За допомогою відповідного модуля для кожного підручника автоматично підбиратимуть експерта чи комісію експертів. Наталія Софій вважає, це дозволить максимально чесно й правильно оцінити якість посібників для українських школярів. І додає, що далі усе залежатиме від підтримки Міністерства освіти та науки. Наразі, за її словами, порозуміння є.
Які є помилки у підручниках?
Як зазначають експерти найпоширеніші - це:
- у деяких підручниках тексти переобтяжені складнопідрядними реченнями, зворотами, складними словами.
- як для молодшої, так і для середньої та старшої шкіл показник використання нових слів не має перевищувати 4–6% від загальної кількості слів у параграфі.
- не поодинокі приклади, коли в підручнику складно побачити термін, який вивчається на уроці, тому їх варто виділяти.
- трапляються, що назви рубрик/тем не відповідають назвам у змісті.
- є проблеми з умовними позначеннями і введенням персонажів.
- у багатьох підручниках із математики немає завдань для роботи в групі.
- немає списку джерел, з яких взято зображення й тексти.
Варто додати, що в Україні також хочуть оновити професійний стандарт вчителя.
Зокрема, старт розробки чинного професійного стандарту відбувся у 2019 році. Затвердили його у 2020. Сьогодні рекомендації передбачають, що у професійний стандарт треба додати два аспекти: комунікацію і автономію. Громадське обговорення оновленого стандарту планують провести на початку 2024 року.
