Навчатися за кордоном простіше, ніж в Україні. Про це свідчить дослідження КМІС на замовлення ГО “Простір знань”* (Розробка та впровадження програми гуманної комунікації в українській шкільній системі на основі активного вивчення досвіду країн із сучасними освітніми системами). За словами опитаних школярів в навчальних закладах за кордоном, більшість завдань вони виконують в школі, а домашня робота не складна, або її взагалі не задають.
Система української освіти потребує змін. У цьому переконані вчителі, опитані Київським міжнародним інститутом. За їхніми словами вирішити ситуацію з перевантаженням учнів можна запровадивши спеціалізацію за напрямками подальшої освіти. Адже зараз шкільна програма передбачає велику кількістю предметів, які необхідно засвоїти.
Ситуація для українських школярів ускладняється дистанційним навчанням та частими повітряними тривогами. Оскільки багато матеріалу учням доводиться вивчати самостійно.
*Дослідження на тему “Розробка та впровадження програми гуманної комунікації в українській шкільній системі на основі активного вивчення досвіду країн із сучасними освітніми системами” було проведено Київським міжнародним інститутом соціології на замовлення громадської організації “Простір Знань” у липні-серпні 2023 року. Основний метод збору даних – глибинні інтерв’ю, їх було проведено 40 серед батьків дітей шкільного віку, дітей 14-17 років, які отримують загальну шкільну освіту та шкільних вчителів, які мають дітей шкільного віку. Географія: Норвегія, Швеція, Фінляндія, Данія, Нідерланди, США, Канада, Польща, Чехія, Словаччина, Ізраїль та Україна.
У школах України відбувається основний етап третього циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти. Відповідні анкети заповнюють і вчителі.
29 квітня 2024
Цей сайт використовує файли cookie. Вони дають нам змогу забезпечувати нормальну роботу сервісу, зокрема захист від шахрайства або неправомірного використання, а також вимірювати нашу аудиторію.